GUTEN TAG - SERVUS - GRÜEZI

Victoria Überreich-Gollhofer arbeitet im Kommunikationsbereich und beschäftigt sich darüber hinaus mit Mentaltraining und der Arbeitswelt von morgen.*

Rachel Guerra hat nach ihrer Ausbildung zur Primarlehrerin auf Primar- sowie Sekundarstufe als Klassenlehrerin gearbeitet. Sie leitete als eidgenössisch diplomierte Schulleiterin jeweils für drei Jahre eine Sekundarschule in Zürich sowie die Primarschulen in Vaduz. Rachel Guerra bildete sich stetig weiter, unter anderem mit einem Master of Advanced Studies in Bildungsinnovation an der PHZH sowie einem Certificate of Advanced Studies in Führung Öffentliche Verwaltung und Non-Profit-Organisationen an der HTW Chur. Seit 1. Juli 2021 ist sie Amtsleiterin des Liechtensteinischen Schulamtes.

Gemeinsam mit anderen Fachpersonen entwickelte sie das Schulentwicklungsrad, ein Modell das Personen mit Führungs- und Projektverantwortung einen Überblick über die relevanten Faktoren bei Veränderungsprozessen bietet. 

Jörg Berger ist Geschäftsleitungsmitglied des Verbandes Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz VSLCH und Initiant des Visionsbuches «Schule21 macht glücklich». Seit 2008 leitet er die Schule Knonau und das Netzwerk Altersdurchmischter Schulen im Kanton Zürich. Als Vize-Präsident von proEdu setzt er sich gesamtschweizerisch dafür ein, dass sich Schulen gemeinsam weiterbringen. Zwischen 2017 bis 2023 wirkte er im Zentrum Management und Leadership der Pädagogischen Hochschule Zürich, wo er den CAS Digital Leadership in Education mitentwickelte und -leitete.

In meinen neun Jahren als Primarlehrerin auf unterschiedlichen Schulstufen wurden meine Freude und Faszination für digitale Medien geweckt. Die Nutzung digitaler Medien im Bildungsbereich eröffnet eine Fülle an Chancen und Möglichkeiten zur Förderung von Kreativität und zur Entwicklung von Medienkompetenz. 
Nach einem kurzen Abstecher in die Welt der Informationswissenschaft und in den Lehrmittelverlag St. Gallen habe ich durch meine Tätigkeit im Education Team von DQ Solutions nun die grossartige Gelegenheit meine Begeisterung für digitale Geräte in Workshops und Coachings an Lehrpersonen weitergeben zu dürfen. 
Dabei ist es mir wichtig, sie zu inspirieren und bestmöglich dabei zu unterstützen, diese gewinnbringend und kreativ im Unterricht einzusetzen.

Ich bin ausgebildete Primarlehrerin, schulische Heilpädagogin sowie Schulleiterin, in Hamburg studierte ich Business Coaching und Change Management (Master of Arts).
Seit mehr als zwanzig Jahren arbeite ich in der Weiterbildung von Lehrpersonen. Zwischendurch wechselte ich wieder in die Schule: Einige Jahre arbeitete ich als Heilpädagogin in Davos, danach als Schulleiterin im Kanton St. Gallen. Es war mir immer wichtig, die verschiedenen Rollen im Schulsystem zu verstehen und meine eigenen Ideen auf die Umsetzbarkeit zu überprüfen.
Zuletzt leitete ich das Zentrum Medienbildung und Informatik an der PH Zürich. Ich war als Zentrumsleiterin z. B. verantwortlich für die Nachqualifikation der Zürcher Lehrpersonen im Fach "Medien und Informatik". Mein Team ist in diesen Jahren stark gewachsen. Dieses kontinuierliche Wachstum stellte uns vor spannende Herausforderungen; die Teambildung, das Wissensmanagement und der Umgang mit den verschiedenen Ressourcen begleiteten mich während der gesamten Zeit. Wichtig war mir, dass wir bei der Entwicklung und Durchführung von Produkten stets unsere Kundinnen und Kunden - rund 17'000 Lehrpersonen im Kanton Zürich - ins Zentrum stellten.

Jan Vedder ist Lehrer und Mitglied des Didaktik-Teams an einer Oberschule in der Region Hannover. An seiner eigenen Schule betreibt er aktive Schulentwicklung und bildet das Kollegium fort und weiter. 

Darüberhinaus ist er als Keynote-Speaker und Schulentwickler tätig. Als Mitbegründer betreibt er seit 2021 die Fortbildungs-Plattform STUDYPOINT teacher.  

Mathias Marogg arbeitet seit 10 Jahren als Primarlehrer und ist seit 2021 Schulleiter an der Gemeindeschule Planken. Er ist für die Einführung der iPads im Jahr 2017 an seiner Schule verantwortlich und begleitet den Prozess bis heute. Somit bringt er sowohl die Praxiserfahrung als Lehrperson als auch die Perspektive der Schulleitung mit. Als pädagogischer Medienberater unterstützt er andere Liechtensteiner Schulen bei der Implementierung sowie dem Umgang mit den iPads. Er bietet zudem laufend Weiterbildungen für Lehrpersonen in diesem Bereich an.

Als Referentin zum Thema Unterricht mit digitalen Medien bin ich bundesweit bei Lehrkräften unterschiedlicher Schularten aktiv unterwegs. Meine Kernfächer sind Betriebswirtschaft und Informatik, die ich an der beruflichen Walter-Eucken-Schule in Karlsruhe viele Jahre erfolgreich mit Tablets und kreativen Unterrichtsmethoden unterrichtet habe. Seit September 2019 unterstütze ich auch das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg. Hier bin ich Bereichsleiterin der Stabsstelle Veranstaltungen, RespektBW und koordiniere die Veranstaltungen am LMZ. Ausserdem mache ich den Podcast der mobile.schule: Am Tisch mit...https://mobile.schule/am-tisch-mit-podcast/ Ihr Motto: Gemeinsam mehr erreichen!

Ich bin Steffi Schäfers, Lehrerin am Couven Gymnasium für die Fächer Biologie, Französisch und Englisch. Seit 12 Jahren beschäftige ich mich mit Tablets im Unterricht und gebe meine langjährigen Lehr-Erfahrungen aus 1:1-Klassen in Fortbildungen (als Apple Professional Learning Specialist) an Lehrkräfte weiter. Dabei stelle ich immer wieder fest: Lernen macht Spass!

Mein Name ist Christian Jahnke und ich betreue seit mittlerweile 8 Jahren das iPad-Projekt an der Sekundarschule Soest. Im Laufe dieser Zeit wurde immer deutlicher, dass eine nachhaltige Umsetzung nur mit Hilfe aller handelnden Akteure im System Schule gelingen kann. Daher gebe ich seit 6 Jahren Fortbildungen rund um das Lehren und Lernen mit dem iPad und freue mich meine gewonnenen Erfahrungen bei den TabletDays teilen zu dürfen!

An der Primarschule Zunzgen wirkt er als Heilpädagoge sowie als pädagogischer und technischer ICT-Supporter. Die Schule ist für ihren innovativen und wegbereitenden Einsatz von iPads im Unterricht bekannnt und wurde Ende 2023 gleich zweifach mit dem smart@digital-Award ausgezeichnet.

In der kantonalen Fachgruppe Medien und Informatik BL engagiert er sich in der Ausarbeitung von  Konzeptionen, welche eine Basis für eine zukunftsorientierte Weiterentwicklung im Bereich der digitalen Transformation legen.

Als APLS begleitet und inspiriert er Schulteams in der Nordwest-Schweiz, um das Potenzial von iPads und  KI im Unterricht in kreativen und produktiven Settings ideenreich auszureizen.  In den Worten eines Teilnehmers: „Sehr stark am Puls der Zeit. Sogar voraus.“

Als User Experience Designer konzipiert und gestaltet Jan Rikus Hillmann Kommunikationslösungen, Produkte und Services für Sender und Verlage, Unternehmen und Institutionen, Personen und Marken. Als Design-Coach begleitet er Agenturen und Redaktionen in der digitalen Transformation und im Lifelong Learning. Als Designdozent an der SfGBB gibt er sein Wissen an Studierende weiter. Als Partner und Art Direktor der Fotoagentur Focus entwickelt er Strategien und Werkzeuge für Visual Storytelling. Immer ausgehend von einer guten Idee, einer gehörigen Portion Erfahrung, genauer Beobachtung und der Lust am Gestalten.

Bradley Pfau teaches Medien und Informatik at the Pädagogische Hochschule and Primarschule Spitalacker in Bern. He enjoys creating digital products together with all age groups, and advises schools  about integrating technology to improve learning.

Alan Moran arbeitet seit vielen Jahren an der Schnittstelle zwischen Bildung und Technologie im Schweizer Bildungssystem. Er war verantwortlich für die Konzeption und Bereitstellung nationaler Infrastrukturen in den Bereichen digitale Identität und Daten und arbeitete eng mit politischen, rechtlichen, pädagogischen und technischen Akteuren zusammen. Seine Interessen liegen in der Erforschung von Enablers für innovative Lehr- und Lernansätze und der damit verbundenen Potenziale und Risiken sowohl im Schulwesen als auch im Hochschulumfeld. Dabei bleibt er stets darauf fokussiert, durch die Berücksichtigung politischer, sozialer und kultureller Perspektiven eine ganzheitliche Sichtweise von Technologien in der Gesellschaft zu wahren.

…ist Lehrer für Naturwissenschaften an einer Sekundarschule und war massgeblich an der flächendeckenden Einführung von iPads an den Sekundarschulen des Baselbiets beteiligt. Er ist der Meinung, dass Tablets, wenn sie im Unterricht richtig eingesetzt werden, eine bahnbrechende Veränderung darstellen können. Bei der Suche nach innovativen Ansätzen und Methoden schaut Peter gerne über den Tellerrand hinaus. In seiner Rolle als Apple Distinguished Educator ist das kontinuierliche Lernen innerhalb und aus seinem Netzwerk ein wichtiger Bestandteil seiner beruflichen Weiterentwicklung. Dieses Wissen teilt Peter gerne mit anderen. Sein persönliches Ziel ist es, die Teilnehmenden seiner Kurse zu inspirieren und sie zu motivieren, sich mit Begeisterung auf neue Unterrichtswege einzulassen!

Ich bin Christian - Realschullehrer in Bayern mit den Fächern Deutsch und Geschichte.
Ich bin ein engagierter Bildungsexperte und leidenschaftlicher Befürworter digitaler Lernwerkzeuge in der modernen Pädagogik. Mein Fokus liegt auf der Vermittlung und Anwendung innovativer Technologien im Bildungsbereich, insbesondere auf der Nutzung von iPads im Unterricht. Durch meine Workshops unterstütze ich Lehrkräfte dabei, digitale Werkzeuge wie iWork, Augmented Reality und Grundlagen des iPad-Einsatzes effektiv im Klassenzimmer zu integrieren. Neben meiner Tätigkeit als Lehrer und Coach, etwa bei der mobile.schule Tagung in Hannover, bin ich auch der Host des EduFunk Podcasts. In meinem Podcast diskutiere ich aktuelle Themen im Bereich Bildungstechnologie und teile wertvolle Einblicke und innovative pädagogische Methoden mit einem breiten Publikum. Meine Leidenschaft ist es, Lernen und Technologie zu verbinden, um inspirierende Bildungserlebnisse zu schaffen.

Nach meinem Abschluss als Oberstufenlehrer an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen (PHSG) habe ich eine Stelle an einer Oberstufenschule angetreten. In dieser Rolle bemühe ich mich, innovative Lehr- und Lernmethoden zu implementieren. Parallel dazu engagiere ich mich in der Begabtenförderung an einer Primarschule. Seit über drei Jahren biete ich zudem Workshops und Webinare an, die sich mit den vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von iPads im Bildungskontext beschäftigen. 

Im Jahr 2008 absolvierte Stefan Bregy an der Universität Freiburg (CH) den Master of Science sowie die Ausbildung zum Gymnasiallehrer. Er unterrichtete sieben Jahre lang als Gymnasiallehrer im Kanton Luzern. Unter anderem konzipierte er die Wahlfächer Tonstudio, Schülerband und Module der Tontechnik. Seit 2009 ist er als selbstständig erwerbstätiger Musiker aktiv. Er wirkte in bekannten Schweizer Bands wie Florian Ast, George, Aextra, Natacha, Michael von der Heide, DJ Antoine und Fabienne Louves auf der Bühne als Musikalischer Leiter und Keyboarder und im Tonstudio als Komponist oder Produzent mit. Von 2015-2016 studierte er Musik an der Deutschen POP Berlin und Elektronische Musik an der dBs Music Berlin. Im Jahr 2018 absolvierte er die Ausbildung zum Jugend- und Musikleiter. Als Lehrbeauftragter unterrichtet er das Fach Musik an der Höheren Fachschule für Gemeindeanimation in Luzern. Jährlich besucht er mit seinem mobilen Kulturvermittlungsangebot «Das fahrende Tonstudio» über fünfzig Schulklassen in der ganzen Deutschschweiz.

Das Thema Future Skills beschäftigt mich seit meiner Ausbildung zum Edupreneur. Zuerst habe ich mich mit der Vermittlung von analogen Inhalten beschäftigt. Jetzt kommt die digitale Komponente hinzu. Wie vermitteln wir Kindern die wichtigsten Kompetenzen für eine ungewisse Zukunft? Dieser spannenden Frage möchte ich bei DQ Solutions auf den Grund gehen und gemeinsam mit den Kindern und Schulen mögliche Antworten spielerisch und digital erlebbar machen.

Ich arbeite seit 7 Jahren bei DQ Solutions in der Business- und Educationabteilung. Zu Beginn war ich für die Schulen in der Nordwestschweiz zuständig. Unterdessen betreue ich, zusammen mit ein paar Kollegen, viele MobileDeviceManagement Instanzen für unsere Schul- und Businesskunden.  

Bereits in den 17 Jahren als Primarlehrerin, hat mich die Welt der digitalen Bildung immer begeistert. Im Jahr 2016 durfte ich diese Begeisterung dann zum Beruf machen und arbeite seitdem in zwei Schulen im Bereich Medienbildung und Informatik.
Ich bin überzeugt davon, dass die Digitale Transformation die Bildung grundlegend verändert und möchte diese Veränderung begleiten und mitgestalten.
Wenn ich nicht gerade zuhause ein Buch lese, bin ich manchmal Brückenbauerin zwischen Lehrpersonen und neuen Formen des Unterrichts, Problemlöserin, Netzwerkerin, Visionärin, Mentorin, Coach, Lehrmittelautorin oder Workshopleiterin an so tollen Veranstaltungen wie den internationalen Tablet Days.

Von vielen auch MacMartin genannt, arbeite ich seit 23 Jahren bei DQ Solutions und bin primär im Bereich Education unterwegs. Viele meiner Kunden nutzen MDM Lösungen, die meisten davon FileWave. Ich liebe es Prozesse zu vereinfachen oder zu automatisieren.  

Isabel Gschwenter arbeitet seit 24 Jahren als Primarlehrerin und ist seit 2020 Schulleiter-Stellvertreterin an ihrer Schule. Gemeinsam mit dem Event-Organisator Marcel Kaufmann war sie massgeblich an der Einführung von iPads an der Gemeindeschule Ruggell beteiligt, die dort bereits seit 2016 im Einsatz sind. Von 2019 bis 2023 begleitete und unterstützte sie als pädagogische Medienberaterin (MIB) im Auftrag des Schulamts Liechtenstein andere Schulen bei der Einführung von Tablets im Unterricht. Zudem bietet sie immer wieder Workshops für Lehrpersonen in Liechtenstein an.

Mein Name ist Sascha Gömpel und bin in meiner Schule sowohl als Lehrer als auch in der Schulleitung tätig. Meine Wurzeln liegen im Lehramt für Haupt- und Realschulen, doch meine beruflichen Erfahrungen im Maschinenbau führten mich an eine (Förder-)Berufsschule. Im Mittelpunkt meiner pädagogischen Arbeit steht das selbstorganisierte Lernen, das ich durch fächerübergreifenden Projektunterricht fördere. Dabei setze ich digitale Medien, insbesondere das iPad, bewusst und gezielt ein, wo sie aus meiner Sicht einen echten Mehrwert für den Lernprozess bieten. Ich lege großen Wert auf einen ausgewogenen Mix aus digitalen und analogen Lehrmethoden, um den Unterricht vielfältig und effektiv zu gestalten. Neben meiner Lehrtätigkeit engagiere ich mich in der Schulberatung für mein Projekt, "Education-Concepts", mit dem Ziel, den Unterricht kontinuierlich an die gesellschaftlichen Entwicklungen anzupassen und zu verbessern.

Anne Delacroix ist Lehrerin für Französisch und Deutsch. Sie hat viele Jahre an einem renommierten Gymnasium in Sachsen-Anhalt gearbeitet. Seit Januar 2023 ist sie als pädagogische Beraterin bei i3-Technologies tätig. Wenn Trainings von i3-Technologies an Schulen stattfinden, dürfen die Lehrkräfte mit Anleitung die i3-Lösungen selbst testen und erleben, wie sie im Unterricht pädagogisch sinnvoll eingesetzt werden können.

Frei nach dem Motto "Du weißt, wie Unterricht geht – i3-Technologies eröffnet dir beeindruckende neue Möglichkeiten – Zusammen könnt ihr mehr"

… ist seit über 20 Jahren Lehrer für Englisch und Geographie, und das aus Leidenschaft. Schon im Referendariat interessierte ihn der Einsatz digitaler Medien im Unterricht. Seit 13 Jahren bildet er als Seminarlehrer an einem Gymnasium bei München Englischreferendar:innen aus. 2012 installierte er, ohne den Begriff „Digitalisierung“ zu kennen, einen Koffer mit 16 iPads an seiner Schule, in der Hoffnung, den Unterricht ein klein wenig zu verändern. Seitdem entwickelt er diesen weiter im Sinne einer zeitgemäßen Bildung und ist in der Lehrerfortbildung tätig, hält Vorträge, Webinare und gibt bundesweit Workshops zu Themen wie unter Anderem „KI in der Schule“, „Zeitgemäßer (Fremd-) Sprachunterricht in der Kultur der Digitalität“, „Fake News“ und „EduBreakout“.